美術科・世界探究科から、普通科の多彩なコースまで。教員130名の複雑な時間割を、盤から解放。
― 東邦高等学校

東邦高等学校は、美術科・世界探究科に加え、普通科でも文理特進・人間健康・進学（音楽／美術）など多様なコースを擁し、学年が上がるほど選択科目で時間割が枝分かれする学校です。130名規模の教員（うち非常勤約3割）、48のクラス・カリキュラム、174コマにおよぶ合同授業。こうした条件の多い時間割をKOOM上で組み、クラス・カリキュラムの配置率ほぼ100%を実現しています。

導入前の課題

以前は盤を使って時間割を作成しており、変更のたびに関連情報を確認し直す必要がありました。

• — コースが多く選択科目の枝分かれも複雑で、作成に大きな手間と時間がかかっていた
• — 非常勤講師も含めて試験監督をお願いする、試験用時間割の作成も負担だった
• — 探究活動用の教室など、特別教室の割り当て調整が必要

KOOMで変わったこと

多数のコース分岐・合同授業・特別教室という制約を「条件」として設定し、KOOMが矛盾の少ない配置を導くことで、複雑な時間割づくりの負担を抑えられるようになりました。コマを動かしたときにクラス・教員・場所の情報が即時に更新されるため、調整の手戻りも減っています。

導入の効果

盤を使って作成していた時と比べて、作業時間を大幅に削減できました。2025年度のトライアルでは、コマ割付の作業時間が20時間から10時間になっています。

まとめ

盤で組んでいた大規模校ほど、デジタル化の効果は大きく出ます。コマを動かした瞬間に整合性が確認できることが、日々の調整の負担を下げる事例です。 自校の規模・課題に近い導入イメージは、資料請求で具体的にお確かめいただけます。